有的说特别调皮，有的说话特别多。
有的说不听话，有的说，爱睡觉。
有的说不爱说话，也有孩子沉迷手机，希望乔桥能多管管，也希望寄宿学校，能帮忙孩子戒掉手机瘾。
百分之五十以上的家长，都说自己孩子，离了电视，离了手机就不吃饭，不睡觉，甚至是连睡觉都要抱着手机。
觉得手机简直是罪魁祸首。
然而乔桥对电子产品，却不是一味的厌恶。
孩子们现在这个时候，生活在一个信息大爆炸的社会中，手机也是他们了解外界信息的一种手段。
完全切断这个联系，不能说完全是好的。
就比如下面这些孩子。
乔桥清了两下嗓子，给孩子们上第一堂课。
“大家好，我是你们的老师，我姓乔，你们可以叫我乔老师。”
“作为我们的第一节课，老师希望能和大家先交个朋友好不好？”
这些孩子有的五六岁，大一点的七岁都有了，都在幼儿园上过学了，所以基本的规矩大家都懂，乔桥之前又说了一遍课堂规矩，又让大家先不准说话，所以这会课堂，还算是安静。
“好！”稀稀拉拉的应答声。
乔桥也不在意。
“那我们先来做个自我介绍，介绍一下自己叫什么名字，来自哪里。”
“有什么想跟大家说的。”
“有没有小朋友先来回答？可以举手。”
乔桥笑着晃晃手，一脸的和气。
“我，我来。”被家长称之为话痨，过分活泼，家长说一分钟都坐不住没有专注力的孩子，第一个举手了。
“老师，我。”
乔桥让他站起来：“好，你先来。”
“老师问你答好不好？先给同学们打个样。”
“好。”他的性子一看就知道很活泼，乔桥看他那双眼睛很有灵气，忽闪忽闪的眨着，而且这孩子很大胆，看谁都对视，毫不怯场。
“你叫什么名字？”
“我叫，薛子佳。”
“你来自哪里？家是哪里的？”
“我家是**区的，我们在世锦花园小区住。”
“你以前在哪上幼儿园啊？”
“长湖幼儿园。”
“你今年几岁了？”
“7岁！”
“你最喜欢什么？”
“我最喜欢玩手机。”
“你在手机上知道了什么？”
“能不能说一个，你觉得自己知道，别人不知道的事？”
小家伙迟疑了一下，但是随后眼睛一亮，他大声的回答道：“我知道，我们国家很久之前有个皇帝，叫秦始皇，他是第一个把我们国家大一统的人。”
“他是一个很厉害很厉害的皇帝。”
乔桥笑起来，童言稚语形容起来，虽然让人有些想笑，但是孩子说的知识点还是对的，也有可取之处。
“哇偶，薛子佳说的大家都知道吗？有个叫秦始皇的皇帝，很厉害哦。”
大家你看看我，我看看你，没人知道。
“不知道。”
乔桥拿起一个小勋章，走到薛子佳面前，挂在他胸前。
第1105章 正常人（48）
“薛子佳很棒哦，他是第一个站起来回答并且介绍自己的，老师要给他颁发一个小勇士勋章。”
“而且他好厉害，还能说出一个大家不知道的知识，我们给他鼓掌。”
“以后我们要学习薛子佳同学的这种勇敢。”
哗啦啦的鼓掌声，这次大了不少，同时不少孩子还眼热的看着薛子佳面前的勋章。
薛子佳顿时昂起了脑袋，身板坐的笔直。
“老师，下一个，我说。”
“老师，我。”
“老师，选我。”
一个小勋章大家的积极性都被调动起来了，乔桥赶紧拍拍手：“大家别着急，一个个来。”
“大家都还有机会的。”
“看，老师手里还有许多哦。”
“但是关于刚才薛子佳同学提到的秦始皇，老师跟同学们简单说两句。”
这个暑假，乔桥没想给孩子们教系统的知识，拼音之类的。
因为年龄不统一，孩子们的知识面不同，无法统一教学。
还会让孩子们觉得枯燥。
倒不如想一些就教一些。
这个暑假，乔桥想看看这些被家长们，形容为“特殊”的孩子们，看看他们特殊在哪里，后续再和家长沟通。
薛子佳的特殊，她已经找到了。
勇气可嘉，机灵活泼。
“秦始皇，大家看黑板。”乔桥用粉笔在黑板上随意的勾画了几笔，很快一个秦始皇的简笔画就出现了。
乔桥再写下秦始皇三个字，和拼音。
“秦始皇是一个人，是一个比我们大两千多年的长辈。”
“现在已经去世了，他的一辈子很璀璨。”
“在秦始皇之前，我们的国家不是一个国家。”乔桥画出一个版图，将各国的地盘圈出来。
“是由这么多国家组成的，大的有7个，小的有十几个。”
“秦始皇当时就出生在这，秦国。”
“他出生的时候，这个地图上的所有人都在打架，为什么打架呢？因为所有的人，所有的国家都想当大王。”
“你们想不想当大王啊？”乔桥配着图画跟家用讲故事的方式去简略的跟孩子们讲解秦始皇的一生。
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