第1488章
小绒毛:
不用抱呀,我可以自己走哒。
你也不用考虑对我负责,我是将你当作我的观察对象,而不是饲主。
钟鹫将小绒毛偷渡进学校后,把它放到了小树林里,说:
“其实我们学校对跑进来的猫狗鸟等小动物都很友好。”
“如果你定居在这里,不需要认特定的主人,应该也会生活得很愉快。”
“不要跟着我进教室哦。”
“老师们虽然大多也喜欢猫,但不会容忍猫打扰课堂秩序。”
小绒毛:“喵。”
钟鹫:“再见。希望放学时你已经……忘了我。”
第836章
小绒毛:你的表情好像在说你并不如此“希望”。
在钟鹫进行上午的课堂学习时,小绒毛快速熟悉了学校内的环境。
在钟鹫吃过午饭去小树林找小绒毛却因找不到而失落时,小绒毛跟着一只老猫从围墙的一个小洞钻出去, 了解了学校附近的美食街。
在钟鹫带着对小绒毛的忧心进行下午的课堂学习时, 小绒毛爬到最方便看钟鹫教室内情况的大树上。
然后一眼就看到坐窗边的女生在电子词典上写的两句话:
她义无反顾地走入无尽的黑暗中,以自己的未来去赌全人类的未来。
她不确定自己能赢,但她确定自己至少不会输。
小绒毛:
哦,这个就是引起了钟鹫很浓观察兴趣的写手大大呀。
但这种实体按键的电子词典, 按键一般都比较硬呀。
光靠两根大拇指按,时间久了, 大概无法避免肌腱炎叭?
这毛病一旦得了, 可就是一辈子的负担哟。
小绒毛在旁边放着的作业本上看到了这位写手的名字:王一。
小绒毛:……等等, 这个名字是认真的吗?
这时, 写手大大好像感觉到了来自身后的视线。
她抬手将电子词典一合,微微侧头, 双眼凌厉地一扫……
小绒毛在她的注视下晃了晃耳朵。
小绒毛:上课期间, 我就不对你喵啦。
写手王一确认了自己感觉到的视线的来源后, 嘴角勾了勾。
也不知道是在对意外出现的小猫咪打招呼,还是满意于自己的感应没有出错。
王一将头转回到原来的姿势。
继续一边假装听课,一边写她的故事, 偶尔还在课本上记一些笔记。
小绒毛:从笔记内容判断, 她还真不是完全没听课。
不久后,钟鹫也注意到了小绒毛,她露出又喜悦又惆怅的表情。
小绒毛:
小小年纪, 想法就不能单纯一些吗?
单纯的喜, 或单纯的悲都很好呀,不要那么复杂嘛。
你看看王一写的悲壮救世故事, 就中二得很直线条嘛。
不过,你们世界的网文圈现在是流行be结局吗?
be在你们这里还不是会被痛骂的重大雷点吗?
小绒毛在研究人类,教室里的学生则陆陆续续几乎都发现了树上的小猫。
不止被小绒毛重点关注的钟鹫那个班的学生看到了它,钟鹫班的隔壁班、楼下班、楼上班……
总之,只要是窗户与小绒毛之间没有遮挡物的教室,便都有学生看到了小绒毛。
且,只要一个班里有一个学生看到了,很快,全班就几乎都知道了。
学习时间,学生的注意力就是如此地容易被转移。
——必须学习时,看学习之外的什么东西都有意思。
不过这一次,小绒毛也要负点责任。
因为,小绒毛为了调整到方便看王一电子词典上文字的视角,站到了一条比较细且叶子比较少的树枝上。
再加上今天阳光不错,小绒毛那一身毛反光到亮眼,学生只要往窗外一瞟,便很难忽视。
老师也终于在学生们的不专心中看到了小绒毛。
钟鹫他们班的讲课老师停下来,一手捏着粉笔,一手拿着长尺子——他刚刚正在画图——盯住小绒毛。
小绒毛警惕。
它怀疑这老师可能会用粉笔扔它。
或者用尺子抽它。
小绒毛:那把尺子的长度,他站到窗边好像能够到我。
小绒毛缓缓后退。
小绒毛:毕竟,我不能真跟老师打起来。
一个学生小声抱怨:“老师,你吓到它了……”
神情不善的老师:“它还吓到我了呢。你们觉得它那个站位,安全吗?会不会下一秒就一个脚滑从树枝上摔下去?或者树枝折断它掉下去?”
有学生立刻被说服:
“有道理。它那位置一看就很不稳当。”
“猫就是这样的,哪儿危险往哪儿站。”
“一天不踩一会儿钢丝好像显不出它们是猫。”
小绒毛:呸。
在叽叽喳喳的同学们中,钟鹫一手撑着脑袋,视线虽然和多数同学一样落在小绒毛身上,但神情有些飘忽。
她的思绪似乎已经抽离,仿若一个旁观者。
小绒毛看了钟鹫几眼,但没有太在意。
小绒毛:
反正她不可能在教室内、在身边有很多同学的情况下自杀。
只要身边有人,她就会安静地生活,不会伤害自己。
这孩子并不是真的渴望死亡,她只是不太能找到活着的理由罢了。
只要持续给她理由,她就能一直活下去。