第351章

  “你都送给小宝哥哥了，哪儿还有什么小元宝呀？”
  周毅闷闷笑着说，“那时你爹爹正笑话你，却见你跌跌撞撞地站起来，捧着一堆东西朝小宝走过去，手里的东西都给小宝哥哥了，一个没剩。”
  “自己还站不稳一个屁墩坐桌子上，还朝小宝弯眼睛笑，最后连自己手腕上的银镯子都想抠下来送给你的小宝哥哥。”
  “镯子……”
  小生姜伸出小手，看看自己两个光秃秃的手腕，这才后知后觉自己还有两个镯子呢，他都不记得了。
  小家伙扭头朝小宝哥哥看去，看见小宝哥哥手上一只明亮银镯子，就咧开嘴笑起来，哥哥有戴着呢！
  这时，小二华也抓完了，是一只白白胖胖的大包子。
  这小胖墩一抓起来就往嘴里塞，嗷呜一口咬了一半，让他爹爹柳小草哭笑不得，笑骂一声微微叹气道，
  “还想让你沾沾秀才相公的光，以后也考个秀才回来，你倒好，光顾着吃了……能吃也好，能吃是福。”
  小二华以后要是长得跟他阿爹牛二树一样壮实，健健康康的，那也很不错。
  抓周结束了。
  周岁宴也就散了。
  村里各人帮着收拾桌子碗筷，打包剩菜的、扫地擦桌子的、整理客人送的礼的，还有带着孩子回各家的。
  同柳小草关系好的留了下来同他说话，雷栗自然也是。
  说起自家小孩抓周时的事，尤其是雷栗家小生姜借花献佛这事，大家又哄笑起来。
  每年有小孩抓周都让雷栗想起来，每次雷栗都笑着促狭小生姜，每回忘性大的小生姜都很惊奇，给大人们添了不少笑料。
  幸亏小生姜刚刚拉着小宝哥哥去跟二华弟弟玩了，不然小宝留在这儿听到了，又得害羞难为情一番。
  夫郎姑娘们在这头说着孩子趣事，那头周毅和蒙尧聊起儿童读物。
  单纯的启蒙和上学启蒙是不一样的，上学之后就要系统一些，更有针对性，循序渐进地围绕科举学习。
  这同样也是一种应试教育。
  而周毅现在编的这套启蒙读物，则偏向兴趣教育，引导小孩子自己去学习摸索事物，自由度很大。
  周毅还想让小生姜培养一项或几门兴趣爱好，看书下棋、蹴鞠打拳，或者插花画画弹琴吹笛子，就是喜欢发呆也可以。
  像他就比较喜欢做饭、看书、照顾人，雷栗喜欢赚钱，还喜欢玩他……这项少儿不宜先屏蔽。
  雷惊笙喜欢画画编小故事，娘柳叶儿喜欢做衣服，爹雷大山喜欢种地做木工活，而柳小草喜欢跟人聊天，苗夫郎喜欢采菌子和看小宝开心。
  每个人都要有点自己感兴趣的东西，不然人生会多无聊啊。
  不过这会儿要是问小生姜喜欢什么，他肯定会说喜欢小宝哥哥，或是喜欢跟小宝哥哥一起玩，还是等他长大点再说吧。
  时间总是过得很快。
  一转眼，冬天的雪飘飘扬扬。蒙络和梅与清、蒙尧就要回中川了，而周毅编的那套儿童启蒙读物也告一段落。
  《识字》、《嗷呜动物》、《吃吃与喝喝》等六本都定稿了，先出了几套样本，相熟的几家都送了一套。
  村长家两套，柳小草家一套、他大嫂家俩孩子也一套。苗夫郎和朱珠儿各一套，外阿公家也是一套。
  当然，第一套是给小生姜的。
  小生姜对这套读物爱不释手，连上学也要放在小书包里背着去，但是六本太重了，周毅就让他挑一本。
  小生姜最喜欢里面的《睡前故事》。
  一开始是听爹爹、阿爹、小宝哥哥和惊笙姐姐念，后来就开始学着跟念。念着念着，就认识了不少字，也懵懵懂懂地知道了许多做人做事的道理。
  于是小生姜一看见别人做的不对，特别是发生矛盾吵架时，跟故事书里讲的不一样，他就很疑惑，就出头阻止调和他们。
  小生姜说：“他撞到你，是他不对，他应该道歉。你态度不好，凶他，你也不对，你也应该道歉。吵架是不好的，我们要像小象一样团结友爱。”
  小生姜说：“夫子布置了作业，你贪玩没有做，还骗夫子，这是不对的。应该诚实地跟夫子说，向夫子道歉，然后把作业补上。知错能改，才是好孩子呢。”
  而当有人被欺负了，小萝卜个头的小生姜也路见不平，勇敢去帮助被欺负的同学，但是他打不过那个欺负人的大孩子，还反而被推到了。
  小生姜没有哭，他哒哒哒跑去找夫子，夫子一来，大孩子就落荒而逃了，之后还被通报批评并请家长，而勇敢的小生姜则是夫子夸了。
  小生姜高兴极了，觉得自己就是故事里勇敢的勇士，打败了恶龙，放学后快快乐乐地跟爹爹阿爹说。
  爹爹先是肯定了小生姜的勇敢行为，然后又教导小生姜，在一看就打不过恶龙的时候，勇士也可以寻找别人的帮助，比如夫子、比如爹爹和阿爹。
  一开始就冲出去，很可能会受伤，这样，阿爹和爹爹、小宝哥哥都会担心的。
  阿爹也说，能帮的忙就忙，帮不了的就拒绝，不喜欢的人让你帮忙也可以拒绝，让你不高兴的忙就立马拒绝。
  小生姜似懂非懂，乖乖地点头，看见不合理的事情还是会出去帮忙，但能找大人的事就马上去找大人。
  然后……
  小生姜突然就有了个“小判官”的名头。